Une animation intergénérationnelle

Pourquoi?

Parce qu’ils ne côtoient plus la vieillesse, les enfants ont souvent peurs des aînés. Leurs faciès, la manière dont ils se meuvent les apparentent aux sorcières et autres personnages de conte qui les effraient.

Les aînés, quant à eux, craignent que les enfants ne les bousculent. Les planches à roulettes, patins et autres engins sont synonymes de chute, de collision, d’accident. On se croise, certes, sur le même trottoir, mais avec méfiance. Trop souvent ces deux catégories d’usagers vulnérables vivent dans l’ignorance l’une de l’autre, pire, dans la peur de l’autre.

Faire en sorte que ces deux groupes de personnes vulnérables se rencontrent et si possible apprennent à vivre ensemble est l’objectif de cette animation.

Comment?

Il s’agit de donner des outils simples, un savoir-faire, pour qu’une rencontre puisse se produire entre les enfants d’une classe et un groupe de personnes âgées.

Sans grands discours, à travers la pratique sur le terrain.

Il faut définir un lieu, par exemple un parc, qui cumule suffisamment de revêtements différents et/ou de marches et obstacles à franchir.

Accompagnés par les aînés, les enfants vont expérimenter les difficultés de mobilité ainsi que les pertes de la vision que rencontrent les personnes âgées.

Un parcours, où pas à pas, gênés par des attelles en Velcro ou des lunettes obscurcissantes «on joue à être vieux» où l’on s’aperçoit qu’il n’est pas facile de faire rouler une chaise «roulante» ni de gambader quand on est plié en quatre.

Organiser la rencontre

Le maître du jeu, l’organisateur peut être soit l’instituteur, soit un animateur ou un travailleur social, une collaboration des deux est souhaitable sinon indispensable.

Conçue pour des enfants de 10 à 13 ans, elle peut être utilisée également par des groupes plus âgés. Cette animation doit contribuer à instaurer dès l’enfance la pratique de la tolérance et une attention bienveillante envers ceux qui sont diminués physiquement. Renouer le lien avec les enfants, c’est aussi pour les personnes âgées la possibilité de constater que ces enfants pourraient être leurs petits enfants, et ainsi diminuer les craintes qu’elles nourrissent à leur égard.

Contenu de la valise (Prévue pour une classe de 25 élèves):

Des cartes, pour tirer au sort « le handicap » à expérimenter (cartes lunettes, béquilles etc…)

Paires de lunettes simulant un handicap (vision tubulaire ou très altérée)
Bandeaux noirs empêchant totalement la vision.
Des bandes Velcro à attacher autour des jambes et reliées aux épaules qui empêchent de se redresser cyphose)
Des protections auditives

Les chaises roulantes, béquilles et autres déambulateurs peuvent être empruntés, des conseils seront donnés dans ce sens. Ces engins ne sont toutefois pas indispensables au déroulement de cette animation.